金子　春生

知的財産に関する法にも配慮しつつ、専門科目の始まる3年生向けに法律学の概論を勉強してもらう。卒業し、社会へ出ていく上で知っておいてほしい、法律の基礎について取り上げ、4年次以降の授業につなげる。

いきなり商法の授業では、難しいと考え、その商法の基礎にあたる民法の基礎を説明しています。私法の一般法である民法を理解することで、商法への足掛かりを付ける。また、可能な限り商法にも触れるようにする。

会社法を中心に勉強してもらう。株主、株式、株式会社の機関、資金調達等を取り上げる。また、可能な限り、企業に関わる法的問題として、情報法や労働法などを取り上げる。

毎年5から6名の学生に対して、まずは法律の基礎の基礎を学んでもらうため、新書などを読み、まとめる。その報告の過程で、テーマ決定をしてもらい。そのテーマに関する論文を読み、まとめる。各自まとめたものは、研究室で報告担当の学生が報告し、報告担当以外の学生からの質問に答える形で進めている。自ら本や論文を読み、理解し、それを他人に伝えるようになる訓練を積んでいる。

　前半で、法律全般の論考を読んでもらい、後半は知的財産法に関する論文を担当者を決めて、読んできてもらい、レジュメにまとめて報告し、質疑応答をするという形で進めている。

• 行政事件訴訟法
• 民事訴訟法
• 「民事訴訟の例」（行政事件訴訟法７条）

概要

特徴

成果

• 金子春生「抗告訴訟における民事訴訟法上の原理・原則の修正 : 訴訟上の和解の許否をめぐる議論をもとに」広島法学40巻1号（2016年）131-158頁

• [5] Hidenori Miyake, Haruo Kaneko, Riko Umeki, Takeshi Kawamoto, Connection of Session Goals and Client's Request, The Tenth Symposium on Writing Centers in Asia, 2016年11月
• [4] 金子春生, 抗告訴訟における立証責任―抗告訴訟の性質を探る手掛かりとして―, 中四国法政学会（香川大学）, 2018年3月
• [3] 三宅英典, 金子春生, 河本健, チューターが文章上の問題点を発見する際の視点―広島大学ライティングセンターのセッション記録から, The Eighth Symposium on Writing Centers in Asia , 2016年3月
• [2] 金子春生, 行政訴訟における和解～抗告訴訟の性質を探る手がかりとして～, 広島公法研究会, 2015年11月
• [1] 山田直之, 金子春生, 藤村晃成, 三宅英典, 佐藤龍一, 正木遥香, 稲吉真子, 鈴木佑一朗,主体的運営がチューター意識に与える影響―広島大学ライティングセンター事例から, 2015年3月

• 海事法研究会編『海事法』（海文堂出版、第11版、2020年）〔第3章船員法、第9章海難審判法を清田先生と小林先生と共同担当〕

• 金子春生「英語を取り入れた法学の授業～法学系教員の一試み～」第4ブロックグローバル高専事業『英語で行う授業改善ガイドブック≪2018年度増補版≫』（津山工業高等専門学校主幹、平成31年）128頁以下　冊子

＜バレー部＞
県内の高校との夏合宿および練習試合の引率、高専大会の引率
＜ソフトテニス部＞